人才培養(yǎng)與實際需求脫節(jié)、技術(shù)人才與技能人才的社會地位與待遇偏低是國內(nèi)制造業(yè)高級人才不足的另一主要原因。近些年來，高校擴張的速度不斷加快，但政府對高校的撥款跟不上擴張的速度，而一些高校為了擴大規(guī)模，選擇發(fā)展低成本的文科，即使工科類專業(yè)還是存在，但對其投入的資金遠遠不足。甚至一些高職院校的工科類專業(yè)如電工類、水利類、化工制藥類等所需要的設(shè)備與操作實踐比理論學(xué)習(xí)少，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的人才在技術(shù)上處于較低水平，與制造業(yè)人才的需求存在差距。此外，現(xiàn)在社會普遍認(rèn)為制造業(yè)技術(shù)技能人才做的是苦力工，工作環(huán)境差、薪資待遇低。前幾年中國工程院對全國5000名工程科技人員的一項調(diào)查就顯示，超過80%的被調(diào)查者認(rèn)為目前工程師職業(yè)的社會地位“一般”或“偏低”，對個人收入的滿意度僅為53.75%。此外，制造業(yè)人才的結(jié)構(gòu)性過剩與結(jié)構(gòu)性短缺，量大而缺乏質(zhì)量也是導(dǎo)致國內(nèi)制造業(yè)高級人才缺乏的原因。
專家表示，人才是建設(shè)制造強國的根本，缺乏高技能操作人才，即使有創(chuàng)意極好的設(shè)計與想法，也難以轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。制造業(yè)要發(fā)展，需要大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)大量經(jīng)過技能培訓(xùn)的高素質(zhì)人才，而培養(yǎng)生產(chǎn)一線高技能操作人才是一項中長期的戰(zhàn)略任務(wù)，不能操之過急。因此一些專家建議，國內(nèi)制造業(yè)可嘗試構(gòu)建由技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會、技術(shù)經(jīng)理人公司、技術(shù)經(jīng)理人組成的三級管理運行體系，催生技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)的新業(yè)態(tài)。同時，應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)擺脫限制，嘗試校企合作、課堂與職場銜接、課程開展與產(chǎn)業(yè)需求相融合的發(fā)展之路，為制造業(yè)在人才培養(yǎng)方面添磚加瓦。
